Pro školy
Testování systémem Invenio přímo ve škole
Kvalitní nástroj pro Vaši školu – identifikujte nadání a podpořte potenciál všech svých žáků.
Ve třídě plné dětí je pro učitele náročné identifikovat skrytý potenciál a individuální vzdělávací potřeby každého žáka. Diagnostický systém Invenio, vyvinutý na Masarykově univerzitě, vám pro tuto výzvu nabízí odborné řešení.
Naším primárním cílem je identifikace mimořádně nadaných žáků, ale systém zároveň poskytuje cenný vhled do profilu schopností všech zúčastněných dětí.
Na co se naše diagnostické hry zaměřují?
Hry zaměřené na intelektové schopnosti
Tato skupina her neměří to, co se vaše dítě naučilo ve škole. Zaměřuje se na intelektový (někdy také kognitivní) potenciál. Jde o základní stavební kameny myšlení a paměti, které jsou klíčovým předpokladem pro úspěch ve škole i v životě.
Glyfy a tajemné písmo
Logické myšlení – hledání souvislostí
2.-6. ročník ZŠ
-
Logické myšlení – hledání souvislostí · Schopnost chápat a analyzovat nové informace a vyvozovat z nich obecné závěry.
Tato schopnost je důležitá pro:
Řešení problémů
Kritické myšlení
Porozumění textu
Vědecké uvažování
Strategické plánování
-
Co je to za tajemné symboly a pergameny? Pomoz archeoložce Glyfy rozluštit tajemné obrázkové písmo starobylé civilizace.
Lin a vesmírná navigace
Prostorové schopnosti – dynamické
1.-6. ročník ZŠ
-
Prostorové schopnosti – dynamické
Schopnost vnímat vizuální podněty, pracovat s objekty v představách a orientovat se v prostoru.
Tato schopnost je důležitá pro:
Geometrii
Orientaci v prostoru a v mapách
Technické a přírodovědné obory (STEM)
Umění a design
Technické výkresy a 3D modely
-
Vesmírná navigace se rozbila. Pomoz astronomce Lin správně určit dráhy vesmírných těles, aby nedošlo ke srážce planet.
Ulrik a výzkum ptáků
Efektivita učení - mechanická paměť
1.-6. ročník ZŠ
-
Mechanická paměť · Schopnost zapamatovat si nové informace, které nelze logicky odvodit.
Tato schopnost je důležitá pro:
Učení pojmů, slov, názvů
Historická data a letopočty
Učení vzorců a definic
Názvosloví (chemie, biologie)
-
Ale ne, ornitolog Ulrik si zapomněl badatelský notýsek. Pomoz mu zapamatovat si o zvláštních opeřencích co nejvíce.
Triton a hladový oceán
Logicko-matematické myšlení
3.-6. ročník ZŠ
-
Logicko-matematické myšlení · Schopnost řešit problémy s využitím základních matematických principů.
Tato schopnost je důležitá pro:
Řešení problémů
Práci s grafy a tabulkami
Finanční uvažování
Fyzikální výpočty
Logické postupy a úlohy
-
V moři ubývá potrava a živočichové hladoví. Pomoz Tritonovi, profesorovi biologie, s krmením mořských živočichů.
Hry zaměřené na matematické znalosti a dovednosti
Zjistěte, zda je Vaše dítě akcelerované v oblasti matematiky. V dinosauřím parku je stále spousta práce. Každý úkol, od počítání mláďat po rozdělení potravy, vyžaduje správné použití matematiky.
Komplexní matematická hra: Steven a jeho dinopark
Jedna hra zaměřená na více dovedností
Komplexní hra sleduje více oblastí zároveň, aby poskytla ucelený obrázek matematických dovedností dítěte v raných ročnících ZŠ.
Pouze 1. a 2. ročník ZŠ
-
Matematické znalosti
Znalost základních matematických pojmů – od znamének přes geometrické tvary až po jednotky měření.
Počítání
Schopnost provádět základní matematické operace – sčítání, odčítání, násobení, dělení.
Slovní úlohy
Schopnost řešit slovní úlohy – porozumět problému, převést ho do matematického jazyka a najít řešení.
Číselné řady
Schopnost odhalit skryté pravidlo nebo vzorec v sérii čísel a na základě toho doplnit chybějící prvek.
Základy čtení
Orientační posouzení schopnosti samostatného čtení a porozumění psanému textu.
-
Steven, Anna Líza, Andělka, Boris, Olina, Dobromír
